Ako už názov napovedá, Moje prvé písmenká je kniha, prostredníctvom ktorej sa deti postupne zoznamujú s písmenkami podľa abecedy.

Pri knihe oceňujem najmä to, že pri jednotlivých písmenách nájdeme viacero príkladov slov, ktoré sa na dané písmeno začínajú. V praxi sa totiž často stretávam s tým, že dieťa si konkrétne písmeno spojí iba s jedným slovom – napríklad A ako auto. Keď však následne povieme slovo autobus, nemusí si už uvedomiť, že aj toto slovo sa začína na A. Práve viacero príkladov pri jednom písmene vytvára priestor na lepšie pochopenie a upevnenie tejto súvislosti.

Knihu môžeme zároveň pekne prepojiť s rozvojom fonematického uvedomovania. Farebne vyznačené slabiky môžu deťom pomôcť pri ich identifikácii a postupnom osvojovaní. Pri jednotlivých slovách môžeme zároveň overovať prvú aj poslednú hlásku a dieťa si svoju odpoveď môže vizuálne skontrolovať priamo v napísanom slove.

Pri práci s knihou sa prirodzene rozširuje aj slovná zásoba. Dieťa si jednotlivé slová prepáj s ilustráciami a vytvára si tak spojenie medzi obrázkom, hovoreným slovom a jeho písanou podobou. Všetko, čo sa v knihe číta, je zároveň vizuálne znázornené, čo môže podporiť lepšie prepájanie informácií a ich zapamätanie.

Súčasťou knihy sú aj básničky s rýmami, vďaka ktorým môžeme podporiť sluchové vnímaniea sluchovú pozornosť. Dieťa počúva zvukovú podobu slov, vníma ich podobnosť a zároveň pracujes obsahom básničky.

 

Ilustrácie sú pre deti pútavé a zároveň poskytujú množstvo vizuálnych podnetov. Niektoré dvojstrany však môžu byť pri väčšej únave, vizuálnom strese alebo zvýšenej citlivosti na množstvo podnetov náročnejšie na spracovanie, keďže obsahujú väčšie množstvo obrázkov a informácií. Aj preto je vhodné prispôsobiť množstvo podnetov aktuálnym možnostiam dieťaťa a napríklad tak prekryť papierom časť strany. 

Ani v tejto knihe nechýbajú malé kvízy, ktoré preveria pozornosť, pamäť, porozumenie a vedomosti, ktoré si dieťa počas práce s knihou postupne osvojilo.

Z pohľadu špeciálneho pedagóga tak kniha ponúka viac než len zoznámenie sa s písmenkami. Pri vhodnom prispôsobení môžeme jednotlivé aktivity využiť aj na podporu predčitateľských a čitateľských zručností, fonematického uvedomovania, sluchového a zrakového vnímania, pozornosti, pamäti, porozumenia a rozvoja slovnej zásoby.

 

Text: Mgr. Radoslava Sciranková, Revivo - Košice